• 英语“听、说”教学中多媒体的应用探析 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


      多媒体在古代教养中施展着首要作用,节流了板书誊写的光阴,哄骗图片、动画、音视频等方式,在丰盛教室内容的同时,可以

    呐喊激发先生兴味,激发先生思索,在以后教养运动中被频仍运用。随着全国一体化趋向的形成,英语的作用日趋突出,受传统教养模式影响,海内的英语教威尼斯人开户是澳门威尼斯人开户推出的一个现金赌博平台,澳门威尼斯人返利老虎机让大家打开了娱乐世界的一个新的大门,威尼斯人官网带给您最奢华游戏盛宴,威尼斯人开户官网经过十多年的蓬勃发展,业已成为威尼斯人开户极具专业影响力的景观设计机构。 养存在良多缺点,“哑吧英语”征象严重,并且对英语听力注重度不够。新课改以来,对英语深造提出了新的要求,即从据说读写多方面培育先生对英语综合才能的运用,而多媒体在其中的作用不容小觑。

      1 英语“听、说”教养近况

      作为母语,汉语深造对我们而言较为容易,究其缘由,周围环境尤其首要,身旁的人都在说汉语,受其陶冶影响,长此以往,便能把握汉语。可见,“听”是深造一门言语的根蒂根基,听得多了,才能略窥门径,做更深化地深造。在应试教育下,英语教养以辞汇、语法、句式为重,在听、说方面稍显缺乏

    不置可否,以至于许多先生擅长做题,现实运用才能较弱,而深造英语的最终倾向是为了理解本国文明,更好地与全国交换,所以,“哑吧英语”问题亟需解决。

      以后国际风云变幻,列国来往频仍,作为全国通用言语,英语是联络列国往来的桥梁,在全国交换中表演着首要角色,必需予以注重。从海内的英语教养近况来看,尤其是新课改以来,全体后果浮现出回升趋向,新方法如雨后春笋般层出不穷,对进步教养后果起到了很大帮忙,但是实现齐全转变还需很长光阴,目前的教养中仍存在有分歧理之处,在“听、说”方面最为突出。英语听力教养的位置有所回升,老师对其注重度有所进步,但因为教养方法欠妥,加之各种因素影响,使得听力教养后果其实不理想。同时,良多先生还是不敢启齿说英语,或是“中国式英语”,对英语据说教养极为倒运。

      2 多媒体在英语“据说”教养中的运用

      2.1 多媒体的上风

      在科技的推动下,计算机网络技术日臻成熟,在社会各个方面都有广泛运用,直接促生了多媒体技术,为实现古代化教养,进步教育质量,各学校纷纭引进多媒体技术。

      ①吸收先生兴味

      在以往教室上,先生操练听力多依赖录音机播放,这类纯洁的听力难度较大,先生不容易接收,以至于会因为干燥而产生烦厌感。尤其是在小学英语教养中,先生的抽象思维较弱,对比拟抽象的事物更感兴味,运用多媒体,可经由过程图片、短视频等方式,将听力内容抽象化,能吸收先生兴味。

      ②丰盛教室内容

      “说教式”英语存在分歧理性,讲课方式繁多,教室气氛压制,而英语教养需求翻新,需求多样化,如斯才能增进教养后果。多媒体的运用,可以

    呐喊生动教室气氛,丰盛教室内容,增添教室意见意义,使得教养不再繁多干燥。同时,多媒体的例子更新等比拟便当,教案可历久保存,多次运用,节流了大批板书光阴。

      ③创设适合环境

      针对先生不敢启齿说英语的困难,应创设适合的环境,多媒体可模仿各种场景,供先生操练对话;或经由过程片子、短片等,为先生提供相适应的气氛和情境,使先生有推己及人的感觉,从而多加操练,进步说的程度。

      2.2 多媒体在英语“听、说”中的运用

      听力的根蒂根基要准确辨音,英语中的语音征象有良多,如重读、轻读、连读、省音、加音,并且还有许多单词的读音相似,必需加以注重。老师在教养中,可哄骗多媒体展现一组水果图片,而后放听力,如banana、grape、lemon等,令先生选择照应的图片,或经由过程视频真人朗读,令先生跟读。经由过程配置悬疑,疏导先生施展设想,激发先生的创造力。如在深造介词时,可制造一组动画,一只可恶的猫在玩耍,旁白:I have a good friend ,it’s a pretty cat and its name is Tom,we have known 3 years. Now I can’t find it ,Who can tell me where is it? Behind the door?Or under my desk? Please guess it! 旁白停止后,猫遽然消逝了,先生会很好奇,目下再放一遍听力,先生势必认真倾听,而后给出不同的答案。

      可经由过程视听配音图片深造短语、句型,如在Topic 2 Would you like to cook with us .Section C 中,可配置几个问题“How does 威尼斯人开户是澳门威尼斯人开户推出的一个现金赌博平台,澳门威尼斯人返利老虎机让大家打开了娱乐世界的一个新的大门,威尼斯人官网带给您最奢华游戏盛宴,威尼斯人开户官网经过十多年的蓬勃发展,业已成为威尼斯人开户极具专业影响力的景观设计机构。the old man feel at the beginning of the story ?”“What do the old man’s friends talk with him ?”等,令先生独自思索。

      哄骗多媒体模仿各种糊口场景,如找一段超市购物的视频,让先生只管复原整个过程,以进步听力程度,而后让其自在施展,进行关于购物的对话。

      A:Teacher’s Day is coming ,we should buy some gift fou our teacher .

      B: What should we buy ?

      A: I want to buy a pen ,she can use it to correct our exercise-books.

      B: But she has a good one ,so I suggest buying some books, she likes reading.

      A: OK!

      别的,可在课前放一些英文MV或经典片子片断,如“FORREST GUMP”“The Legend of 1900”“Mona Lisa’s Smile”等,既能锻炼听力,又可以

    呐喊理解本国文明,增进见识,

      3 结语

      听和说两方面是深造英语的须要条件,针对目前教养中的缺乏

    不置可否,应踊跃运用多媒体技术,激发先生兴味,丰盛教室内容,进一步进步听和说的教养后果。

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