• 地方本科高校电子商务课程改革探索 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


      “互联网+”的提出,激起了社会经济的强盛能源,从蓬勃的一线城市,到欠蓬勃的乡村区域,都不约而同、如火如荼的享受着“互联网+”带来的丰裕资源。电子商务作为其最间接、最具代表的体现,正以B2C电子商务、B2B电子商务、O2O电子商务等各种体式格局的电子商务模式创造和改变着社会财产的新格局。[1]在这轰轰烈烈的互联网财产创造运动的背后,电子商务人材资源起着极为首要的撑持作用。作为培育电子商务人材资源的高校,在“互联网+”经济时代的眼前,面对着艰巨的挑战。[2]电子商务人材的培育,是以后教诲的重点,也是互联网经济时代中面对的难点,如何培育出适合社会经济生长需要的、又兼具高级教诲综合素质的电子商务人材,是教诲教养改革的难点所在。

      一、高校电子商务课程教养改革的起点和准绳

      《电子商务》是电子商务业余人材培育的一门业余课程,兼具综合性、交织性、边沿性,是现实与现实相结合的综合体。本课程旨在让先生零碎的把握电子商务的综合现实,经由过程现实的撑持现实相干的业余技巧学问,把握电子商务零碎使用现实驾御才能。终极到达使先生在把握电子商务全体现实框架的同时,结合电子商务零碎使用实例剖析,具备必然的电子商务零碎的现实使用驾御才能,集电子商务的办理和驾御才能集于一体。这是开设本课程的起点。为培育先生的深造兴味、构成需要,进步电子商务的教养质量,在国度总教诲方针和政策的指点下,充分利用教室教养这个主阵地,自创海内课改的进步前辈教训,安身本校处所办学的现实,鼎力推进教室教养改革,攻破教养、讲义、现实为中心的传统教养模式,探究富有活气、兼具综合培育和使用培育、体现先生个性生长的教室教养新模式,力图进步教诲投资效率,为培育办事处所、办事社会的电子商务结壮人材奠基坚实根蒂根基。[3]

      二、高校电子商务课程教养改革的倾向和预期后果

      在“互联网+”的全体结构下,电子商务的生长没有了地区、区域的限制,都是在网络全球化的环境下生长各种商务和买卖。但从电子商务内部的生长来讲,社会对电子商务人材的需要存在多样性,差别层次、差别范例、差别岗亭的电子商务对人材要求的尺度及其范例大不相同。[4]比方,网络营销,重视的是人员网络发卖方面的学问和技能;网页美工,重视的是网页设计和办理的详细技巧;店肆办理,重视的是古代企业办理的零碎学问;因而,电子商务课程教养改革需重视社会的需要,细分培育。作为处所本科高校,首要办学任务理当是办事处所,应当把处所经济生长作为高校教养和改革的重点,电子商务的人材培育教养改革,必需站在如许的环境下举行。乡村电子商务、乡村淘宝、乡村转型生长等是以后处所生长电子商务的支流使用,基于如许的需要威尼斯人开户是澳门威尼斯人开户推出的一个现金赌博平台,澳门威尼斯人返利老虎机让大家打开了娱乐世界的一个新的大门,威尼斯人官网带给您最奢华游戏盛宴,威尼斯人开户官网经过十多年的蓬勃发展,业已成为威尼斯人开户极具专业影响力的景观设计机构。,处所高校电子商务的教诲改革应举行相应的调解。

      经由过程《电子商务》的教诲教养改革,疏导先生对电子商务现实的意识和相干现实的驾御,到达如下的后果:起首,激起先生本身尝试全体教训电子商务,从简略单纯名目做起,为办事处所经济向互联网转型奠基守业根蒂根基;其次,具备结壮的企业电子商务办理学问,为处所企业的生长奠基办理根蒂根基;第三,具备电子商务运营的零碎现实学问,为帮助传统企业转型向互联网企业奠基综合使用和办理的根蒂根基。在电子商务教养改革中,时时联络处所现实,配合推进学校教养和处所生长。

      三、电子商务课程教养改革的详细内容和办法

      电子商务互联网经济的详细使用,为适应差别的环境,也随之涌现灵敏

    伶牙俐齿多样的教养方法。经由过程吸收海内进步前辈教养教训,在多年的教养根蒂根基上,本研讨从如下几方面举行会商。增强现实教养、增设抢手专题会商、激励先生介入教室运动、以典范案例为载体,力图能激起先生的深造兴味和热情,进步先生深造积极性,起劲把现实学问、现实驾御、社会需要整合起来,到达为社会需要而教、为先生需要而教。

      1、增强现实教养

      《电子商务》现实学问丰盛,并且必不可少。但是依靠传统的教室教养,又给人造成枯燥无味的感觉。如电子商务相干观点的介绍、电子商务领取体系、电子商务网络营销学问、电子商务对社会的影响等,这些内容若是单从教室上举行传统解说,先生非但厌学,并且不克不及深刻领会,严重障碍电子商务课程体系的解说和深造。[5]因而,探究实验性的改革,在每一次现实上课后都辅佐一次上机现实,让先生在上机现实中把现实与现实举行交融。让同窗拜候存在代表性的电子商务站点,比方解说B2C的时分,京东、1号店等于很好的例子。疏导先生从厂家(商家)、中介、消费者、四流(商流、信息流、资金流、物流)几个维度举行思索,加以拓展,并要求先生以笔墨的体式格局,总结本身的现实,增强交融的后威尼斯人开户是澳门威尼斯人开户推出的一个现金赌博平台,澳门威尼斯人返利老虎机让大家打开了娱乐世界的一个新的大门,威尼斯人官网带给您最奢华游戏盛宴,威尼斯人开户官网经过十多年的蓬勃发展,业已成为威尼斯人开户极具专业影响力的景观设计机构。果。

      2、增设抢手专题会商

      电子商务是以后社会经济生长中一个支流的科研名目,对增强社会经济、改良人们糊口都有着次要的鞭策作用。作为本科高校,生长电子商务的课程,应本着使用为主,力图在电子商务畛域施展办事处所经济和社会的作用。在教养进程中,按照电子商务最新征询的筛选(依据艾瑞征询等资讯),选择合适的专题,举行教室会商。[6]比方,在谈到B2C电子商务生长的时分,就能够疏导同窗对乡村电子商务的生长举行会商。要求先生事前查阅材料,理解乡村电子商务生长的近况、潜在市场及生长意向,而后演绎整顿,总结出本身的意识,并在教室上睁开会商。如许的会商,能够极大的加深同窗们对相干学问的懂得,构成本身独有的意识,同时,进步先生的信息素养。

      3、激励先生介入教室运动

      激励先生介入教室运动的倾向次要是调动先生的深造积极性,变被动为主动,让先生建立起自立深造的志愿。[7]在《电子商务》课程中,按照现实情况,每次课支配10―15分钟,让先生主宰教室,主宰的体式格局能够是先生本身对电子商务相干畛域学问的分享,介绍一些关于电子商务的案例、本身处置电子商务的阅历或者对电子商务的一些设法;也能够是对讲义某个模块学问内容的剖析,而后教员再举行总结,激起先生主动深造的兴味。经由过程这类体式格局的激励,激起起先生对电子商务深造积极性的同时也给他们机遇熬炼本身各方面的综合才能。

      4、以典范案例为载体,增强实战才能

      虽然《电子商务》是一门根蒂根基课程,但它触及的内容几乎都以电子商务的使用为载体,都能够从厂家(商家)、中介、消费者、四流(商流、信息流、资金流、物流)等几个维度举行电子商务详细使用的拆分与联络。因而,在自创海内优良教养改革教训的根蒂根基上,探究现实案例教养,经由过程案例的剖析,把现实灵敏

    伶牙俐齿的贯串在整个案例中,让学问的魂魄和载体一同闪现在先生眼前。比方,在威尼斯人开户是澳门威尼斯人开户推出的一个现金赌博平台,澳门威尼斯人返利老虎机让大家打开了娱乐世界的一个新的大门,威尼斯人官网带给您最奢华游戏盛宴,威尼斯人开户官网经过十多年的蓬勃发展,业已成为威尼斯人开户极具专业影响力的景观设计机构。讲到O2O电子商务的时分,把“美团”作为案例,拔取其中的一个名目,站在差别的维度举行剖析,把O2O的观点和技巧活现进去。这就要求在教养前对内容举行宰割,使案例与焦点问题亲密相干,便于问题的解决。

      四、小结

      随着高级教诲改革的进一步推选,以及社会生长的更新,对人材的需要提出了更高的要求。这就需要高级教诲按照社会的现实生长,调控本身的办学标的倾向及办法,使之既能包管高级教诲的质量,同时也能餍足社会的需要,起劲为社会的生长办事。

    上一篇:化疗患者血糖不稳定因素分析及护理

    下一篇:以市场需求为导向的翻译教学改革